Journée d'étude "Le libre accès à l'Information Scientifique et Technique pour la promotion de la recherche scientifique"

Après plus de 10 ans de la naissance du mouvement du libre accès, les choses commencent à bouger en Tunisie : les efforts personnels commencent à s’institutionnaliser et les actions dispersées  commencent à se concerter.

C'est dans ce cadre que le Centre National Universitaire de Documentation Scientifique et Technique (CNUDST) et l'Institut Supérieur de Documentation (ISD) ont coopéré pour planifier une journée d'étude traitant le thème "le libre accès à l’information scientifique et technique pour la promotion de la recherche scientifique ". Cette journée se déroulera le Mercredi 10 Avril 2013 à l’Amphithéâtre de l'ISD.

Comme il a été mentionné sur les pages web de la journée, la journée cible les objectifs suivants :

• Promouvoir le libre accès et convaincre les chercheurs de son opportunité et des bénéfices qu’ils pourront en tirer en termes d’amélioration de la visibilité de leurs publications ainsi que celle de leurs institutions.
• Sensibiliser les documentalistes / bibliothécaires à l'importance de leur implication dans le mouvement du libre accès à l’information scientifique et technique (IST) en général et dans la constitution, le suivi et l’usage des archives ouvertes en particulier.
• Convaincre les acteurs que l'utilisation de l'information en libre accès ne s’oppose pas aux principes des droits d'auteurs.
• Présenter des projets réalisés dans le cadre du libre accès en Europe et dans le monde arabe

Pour ce faire, le programme de la journée a été parfaitement meublé par des interventions intéressantes et de qualité, proposant ainsi de passer en revue quelques expériences réussites et naissantes en faveur du libre accès de plusieurs pays du nord et sud méditerranéen (France, Egypte & la Tunisie).

En effet, une présentation de la part de Mme Christine Berthaud, Directeur du Centre pour la Communication Scientifique Directe (CCSD) du CNRS (France) intitulée "L’archive ouverte HAL : mise en oeuvre d’une politique partagée pour l’accès ouvert aux publicationsscientifique" est prévue pour  l'ouverture de la journée. Pendant cette intervention, nous allons assister à une présentation de l'archive ouverte inter établissements HAL et savoir  comment une archive commune peut être partagée par tous en prenant en compte des spécificités de chacun. 

Une deuxièmement intervention du Mme Mandy TAHA, Responsable projets libre accès et coordinateur EIFL en Egypte, met en lumière le mouvement du libre accès et la communication scientifique  dans le monde arabe, en mettant l'accent sur l'expérience égyptienne.

La Troisième présentation "Les revues scientifiques arabes en libre accès" de Mr Souheil HOUISSA et  Mme Olfa CHATER de l'Institut Supérieur de Documentation , explore les résultats de leur étude sur la «voie dorée » du libre accès à l'information scientifique et technique dans le monde arabe .

Dans le début de l’après-midi, une intervention de la part de Mr Wahid Gdoura , de l'Institut Supérieur de Documentation, sur "Le libre accès à l’information scientifique et technique : Attitudes et pratiques des universitaires arabes" exposera les résultats d'analyses des attitudes des chercheurs arabes à l’égard du libre accès basé sur une séries d’enquêtes par questionnaires effectuées dans les trois pays arabes (Maroc, Tunisie et Sultanat d’Oman) . 

Ensuite, il sera le tour au CNUDST pour présenter ses "expériences à la recherche d’une stratégie nationale pour les archives ouvertes". Cette intervention sera présenté par Mr Salaheddine Ben Ali et Mr. Bessem Aamira (Sous-Directeurs au CNUDST).

En fin de cette journée, une intervention sur « Les archives ouvertes arabes » sera présenté par Mr. Mohamed Ben Romdhane de l’Institut Supérieur de Documentation, au cours de la quelle il va nous dressé l’état des archives ouvertes dans le monde arabe à partir des résultats d’une étude récente (Ben Romdhane & Ouerfelli, 2012). 

Un programme riche mettant en revue les grandes problématiques liées au libre accès aux contenus scientifiques, et son apport pour la promotion et la diffusion de la recherche.

Nous espérons que ces efforts se continuent et s’accentuent de plus en plus pour promouvoir le mouvement du libre accès au niveau national.

Journée de dissémination du projet ISTeMag à l’Université de Sfax

Une journée d'information de plus sur le libre accès

Dans le cadre de la dissémination des résultats du projet ISTeMag -TEMPUS IV qui vise principalement à augmenter  l'accessibilité à l'information scientifique et technique des pays de Maghreb (Tunisie, Algérie, Maroc), l'université de Sfax ,l'un des partenaire tunisiens du projet, a organisé une journée de dissémination des acquis le mercredi 20 février 2013 à la Faculté des Sciences Economiques et de Gestion de Sfax.

Cette journée a été assistée par des professionnels de la documentation et  de l'information, responsables des bibliothèques universitaires et coordinateurs en information scientifique et technique au prés du CNUDST, ainsi que les responsables des différents partenaire tunisien du dite projet  tel que l'Université de Sfax, l’Université de Monastir, l’Université de Gafsa et le CNUDST.

Après le mot de bienvenue donné par le président de l’Université de Sfax, Pr. Ezzeddine Bouassida, une communication intitulée : « Les Archives Ouvertes dans les Universités : Quels avantages et quels intérêts ? » a été présenté par Mr. Habib Chebbi, conservateur de bibliothèques et coordinateur de l'université de Sfax dans le projet. Mr Chebbi a  commencé par survoler les aspects théorique du mouvement du libre accès pour arriver à la fin à proposer des mesures organisationnelles et financières qui pourront être adopté par l'université de Sfax pour aboutir à la mise en place de son archive ouverte.

Mr. Hedi Jenzri, responsable de la bibliothèque de la Faculté de Médecine dentaire de Monastir, a exposé les grandes lignes du projet ISTeMag à savoir ces objectifs, ces plans d'actions et les différents partenaires qui y participent.

Après la discussion des deux communications, une table ronde pour développer le thème « Etat de collecte de la production scientifique universitaire et les apports du libre accès » a été organisée et modérée par les experts OA du CNUDST. Pendant ces discussions, il s'est avéré :

• l’absence de stratégies et de procédures de collecte de la production scientifique. (à l’exception de la collecte des thèses).
• l’absence de statistiques quantitatives exactes de la production universitaire (tous types confondue).
• l’absence d’une  procédure claire et unifiée pour le dépôt des thèses. (L'Université de Monastir recommande une procédure d'obligation de dépôt unifiée pour tous établissements sous tutelle qui se base sur la délivrance du diplôme seulement aux étudiants qui présentent un quitus délivré par la bibliothèque.)

Cette table ronde a abouti aux recommandations suivantes:

• lancer une enquête en ligne au prés des responsables de bibliothèque des établissements des trois Universités partenaires, pour recueillir l’état de la collecte de la production scientifique.
• appeler les universités à adopter une procédure unifiée pour le dépôt des thèses pour tous ces établissements
• appeler les universités  à collecter les autres  productions scientifiques en formats électronique par la mise en place de leur archive ouverte institutionnelle.  

Bessem Aamira

  

عشرة سنوات من مبادرة بودابست للنفاذ الحر

بعد عشرة سنوات منذ إنطلاقها، تواصل مبادرة بودابست للنفاذ الحر سعيها لتطوير النفاذ الحر و نشره عبر العالم. و للتذكير ، فإن مبادرة بوادبست كانت من المبادرات الأولى (إن لم نقول البداية الحقيقية : منذ فيفري 2002) التي سعت لتحقيق فكرة النفاذ الحر للمعلومات .فقد لعبت دور فعال و تحفيزي  في إصدار محتويات و دوريات علمية مُحكمة، إضافة الى نشر قواعد بيانات تتضمن نصوصاً كاملة، ما يتيح الاستفادة منها للعموم عبر الإنترنت،  وخاصة للباحثين وأعطت الفرصة للجميع للتعامل الحر مع المعلومات قراءةً ونسخاً وتبادلاً وبحثاً. وتمثلت أهم مساهمتها في حصر المصطلحات و تحديد مفاهيمها، توفير الدعم المالي و تقديم توصيات لإيجاد التفاعل الكافي و الحيوي بين كافة المتداخلين في مجال الإعلام و البحث العلمي. 

و من أهم ما إقترحته المبادرة ،بعد التقييم (سبتمبر 2012)، من توصيات للعشرية القادمة :

• أولا، وجوب أن تتضمن سياسات وكالات التمويل والجامعات ... بوضوح على ضرورة الإيداع من طرف الباحثين و أن يمتنع الناشرين عن وضع عراقيل تقف حجرة عثرة في وجه جمع الإنتاج العلمي و الأكاديمي.
• ثانيا، وجوب أن تسمح التراخيص المعتمد لإعادة استغلال المقالات العلمية.
• ثالثا، أن توفر المؤسسات والجامعات للباحثين البنية التحتية والأدوات اللازمة و المستدامة، و أن تتكفل بتوفير التمويل اللازم لذلك.
• وأخيرا، ينبغي وضع التدابير اللازمة للتنسيق والاتصال بين أطراف المتداخلة و ذلك بغية تعزيز هذه السياسات.

ولمزيد التعمق في مقترحات المبادرة للعشرية القادمة يمكن تصفحها عبر العنوان التالي : http://www.opensocietyfoundations.org/openaccess/boai-10-recommendations

La semaine du libre accès 2012 en Tunisie

Dans le cadre de la célébration de la semaine internationale du libre accès 2012 et pour la première fois en Tunisie, le Centre National Universitaire de Documentation Scientifique et Technique CNUDST a planifié, en collaboration avec 3 Universités Tunisiennes : l’Université de Monastir, l’Université de Sfax et l’Université de Gafsa, le programme d’ actions suivant:

• La création de bannières web bilingues arabe/anglais  :
  
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• La publication et l’hebergement d’une page web autour de l’évenement OAW 2012 sur le site du CNUDST  : www.cnudst.rnrt.tn/openaccessweek.htm
• La mise en place d’une nouvelle couverture de notre page Facebook officielle avec la charte de l’OPEN ACCESS WEEK 2012 pendant cette semaine et publier régulièrement des publications et des nouvelles sur les sources d'information en Open Access: www.facebook.com/cnudst
• La distribution aux étudiants, enseignants et chercheurs de toutes les institutions universitaires des marques pages (Bookmark) et de brochures créées à l’occasion de cette semaine qui porte sur le mouvement de l’Open Access et des ses objectifs. Les brochures présentent d’une part le projet Tempus-ISTeMag, certaines étapes qui y sont planifiées  et d’autre part la notion du libre accès pas nécessairement connue de tous les étudiants et chercheurs.
  Pour ce faire, un groupe Open Access Tunisia a été crée sur la plateforme de communication mise en place à l’occasion de la semaine en question (OpenAccessWeek) et qui comporte des outils d’échange et de discussion, des blogs pour échange et diffusion d’informations et d’expériences dans le domaine. Le groupe compte actuellement 13 membres. A ce niveau, il est à noter que les groupes les plus fournis en nombre de membres sont le Canada (50 membres), l’Afrique du Sud (50 membres), l’Inde (38 membres), la France (35 membres). Les groupes les moins fournis en membres sont le Pérou, la Catalogne, l’Australie, Models of Human Diseases, International Journal of Management, Economics and Social Sciences (IJMESS),…qui ne comptent que 2 membres.

Il est à noter que ces actions visent à familiariser le public cible avec le mouvement de l’open acces afin d’obtenir, à terme, adhésion des chercheurs notamment au dépôt institutionnel des travaux de recherche.

La semaine du libre accès

Open Access Week 

La semaine du libre accès est un événement mondial qui entre maintenant dans sa sixième année consécutif, cette occasion est une opportunité pour les universitaires, la communauté des chercheurs pour savoir plus sur le libre accès, de partager les expériences et le transfert de connaissances avec leurs collègues et pour aider à rendre l'accès ouvert une nouvelle norme dans la recherche et la communication scientifique.

L'Open Access  (OA) à l'information, ce qui signifie  l’accès en ligne, gratuite, immédiate aux résultats de la recherche universitaire et le droit d'utiliser et de réutiliser de ces résultats, a le pouvoir de transformer la façon dont sont menées les recherches scientifiques. En effet, il a un grand impact directes sur le milieu universitaire, industrie, médecine, science et même sur la société. L’Open Access est susceptible de maximiser les investissements dans la recherche, accroître la visibilité et l’utilisation des recherches publications scientifiques.

Cette semaine est une occasion pour tous les membres de la communauté de prendre des mesures pour maintenir cet élan et aller en avant pour planifier des actions (sensiblisation, formations, débats, etc..).

Tout le monde est invités à y participer et de s’impliquer  à cette semaine directement ou indirectement, de la façon qui ‘il juge pertinente.

 

La Semaine OA est une chance inestimable pour relier l'élan mondial vers le partage ouvert.

Les universités, les collèges, les  centre de recherche, organismes de financement, les bibliothèques et les décideurs peuvent  utiliser la plate-forme et les outils quel offrent pour s’échanger leurs expériences, les idées, d'émettre des rapports sur les avantages sociaux et économiques du libre accès à l’information scientifique et bien d’autres avantages, découvrez la plateforme en s’inscrivant sur le site www.openaccessweek.org .

 

Visit Open Access Week

L’esprit OPEN à l’Ecole polytechnique de Lausanne

 

Pendant mon séjour en suisse, j’ai eu l’occasion de visiter l’une des institutions de science et de technologie les plus célèbres d’Europe : l'école polytechnique fédérale de Lausanne EPFL. Pour celui qui ne connait pas l’EPFL, il s’agit de l’école qui a construit le ”Swiss Cube”, le premier satellite suisse. L'EPFL est l'une des deux Ecoles Polytechniques Fédérales Suisse avec l’EPFZ de Zürich. Dotée d’un statut d’école internationale depuis 1969, elle est classée dans le top 3 européen et le top 20 mondial de nombreux ranking scientifiques. Elle s’occupe principalement de la formation ,de la recherche et du transfert de technologies.

Le campus de l’école compte plus de 350 laboratoires et groupes de recherche ,une bibliothèque, un quartier de l'innovation et un parc arc scientifique. L'EPFL accueille plus de 120 start-up et centres de recherche de pointe d'entreprises prestigieuses telles que Nestlé, Nokia, le Credit Suisse, Cisco et Logitech. Cette dernière entreprise était un des projets startup soutenue par l’école et crée par l‘un de ses ingénieures.

Ce qui m’a énormément impressionné c’est le  «  Rolex Learning Center » un centre  qui renferme essentiellement la bibliothèque de l’école portant  le nom de la célèbre marque de montre suisse Rolex, un des grands partenaires des labos de recherche de l’ecole dans le domaine de recherche et du développement R&D. Ce centre est un vrai chef- d’œuvre unique dans son genre conçue par les architectes Japonais Sejima et Nishizawa (prix Nobel des architectes en 2010).Le bâtiment est sous forme d’une gigantesque vague ouverte sur un magnifique paysage extérieur, à deux pas du lac Léman.

 En entrant à la bibliothèque, la première chose  qui m’a marqué  c’est la lumière : elle est très lumineuse.  L'éclairage est principalement naturel grâce à la lumière qui entre par les patios et les façades extérieures. Les rideaux utilisés se positionnent automatiquement afin de garantir un meilleur éclairage naturel du bâtiment. La ventilation est aussi complètement naturelle, elle est assurée par des ouvrants automatiques qui s’ouvrent autour des patios pour laisser entrer de l'air plus frais de l’extérieur.

La bibliothèque est ouverte au public  de 7 h à 24h. Elle offre plus de 500'000 documents, tous en libre-accès, répartis en diverses collections. L'emprunt est gratuit, mais réservé aux lecteurs inscrits. Elle comporte des zones de travail, permettant aussi bien un travail de groupe qu’un travail individuel, en plus d’un auditoire de 600 places et divers autres espaces. Elle offre également  plusieurs  ordinateurs en libre-accès, plusieurs scanners et photocopieurs ainsi qu'un lecteur de microfiches.

 Le Rolex Learning Center abrite non seulement la bibliothèque, mais aussi trois restaurants, une librairie, la boutique de l'école, des banques, des locaux pour des associations et des espaces de détente. En résumé le « Rolex Learning Center » est  un OPEN SPACE et un lieu d'apprentissage, d'information et de vie.

Finalement, je pense que vous vous posé la même question que moi : « Quant aurons nous ce modèle de bibliothèque moderne au service de l’enseignement et de la recherche dans nos pays ? »

L’esprit OPEN à l’Ecole polytechnique de Lausanne est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 non transposé.

Fondé(e) sur une œuvre à http://oatunisia.blogspot.com/2011/08/lesprit-open-lecole-polytechnique-de.html.

Septieme atelier du CERN sur l'innovation dans le domaine de la communication scientifique OAI7

Du 22 au 23 juin 2011, l’université de Genève et le CERN (l’organisation européenne de la recherche nucléaire) ont organisé, en collaboration avec SPARC Europe et divers sponsors, la septième session de l’atelier de l’innovation dans l’accès libre à l’information scientifique «CERN Workshop on Innovations in Scholarly Communication (OAI7) ».

Au fil des ans, cet atelier s'est imposé comme un rendez-vous incontournable pour un large éventail de personnes concernées de prés ou de loin par l'« Open Access ».

Cet événement international, ayant lieu toute les deux ans, a pour objectif de contribuer à l’émergence du libre accès à l’information et la littérature scientifique et à sensibiliser d’avantage la communauté scientifique et les spécialistes de l’information autour du monde pour s’ y adhérer.

Au fils des sessions précédentes, l’atelier a construit un fort esprit communautaire et il constitue une occasion unique d'échanger d'idées et de rencontrer les personnes impliquées dans des projets Open Access (OA) et les spécialistes en la matière.

L'atelier est destiné aux

·       Chefs de projets impliqués dans le développement de dépôt institutionnel en Open Access,

·       Personnes qui peuvent influencer l'orientation des développements soit au sein de leur institution, dans leur pays ou au niveau international, ceci regroupe les concepteurs des bases de données bibliographiques et des services documentaires à valeurs ajoutées,

·     Responsables  qui élaborent les politiques de recherche d'information au niveau de leur université ou bibliothèques

·    Organismes de financement concernés par l'accès aux résultats de la recherche scientifique,

·    Editeurs OA

·    Chercheurs désirant mener des développements OA dans leur propre domaine.

Le programme de l’atelier comporte des tutoriels pratiques, des présentations de projets de pointe et de recherche, des groupes de discussion, des affiches sur le thème de l'Open Access et ses sujets associés: archives ouvertes universitaires, nouvelles formes de publications scientifiques, infrastructures numériques, évaluation de la recherche, data-link, open science …
Cette initiative s'inscrit dans le cadre de ce qu'on appelle "La Déclaration de Berlin", la présence africaine était faible : seulement sept africans, dans prés de 270 personnes, qui assisté à cet atelier.

Pour plus d’information sur l’événement, consultez le lien suivant : http://indico.cern.ch/conferenceDisplay.py?confId=103325

Bessem Amira